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19/02/2025
A pocos días del inicio del ciclo lectivo, el Gobierno de Tierra del Fuego sostiene que los establecimientos educativos de la provincia se encuentran "en condiciones" para recibir a los alumnos. Sin embargo, desde el Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) plantean un escenario distinto, con serios inconvenientes edilicios en escuelas, colegios y jardines de Ushuaia y Río Grande.
El subsecretario de Infraestructura Zona Norte y Centro del Ministerio de Educación, Sebastián Donovan, afirmó que las tareas de mantenimiento y refacción se realizan de manera continua y que los trabajos avanzaron en más de 120 instituciones desde diciembre. "Seguimos trabajando fuertemente para terminar de ajustar detalles", aseguró el funcionario, quien destacó la eficiencia del personal a cargo de estas tareas.
Por su parte, la subsecretaria de Infraestructura Escolar Zona Sur, Tamara Roa, consideró que las intervenciones se llevaron adelante de manera integral y que las instituciones prioritarias ya fueron abordadas. "Estos establecimientos ya fueron intervenidos y ahora trabajamos en aquellos en los que solamente se deben llevar adelante pequeños ajustes", indicó.
Lejos de la visión optimista del Gobierno, el informe elaborado por el SUTEF revela una realidad diferente. Según el relevamiento del sindicato:
Entre los casos más preocupantes, el Colegio Técnico Provincial "Olga B. de Arko" sigue sin medidores de gas, lo que impide su calefacción. En el Colegio Provincial Ramón Alberto Trejo Noel, hay problemas de electricidad, calefacción y sanitarios. El Centro Polivalente de Arte Diana Cotorruelo tiene baños en mal estado y sectores sin servicio. En el Jardín de Infantes Nro. 14, filtraciones de agua dañaron documentación y equipos informáticos.
La Escuela Provincial Nro. 16 y la Escuela Provincial Nro. 32 presentan problemas similares, con falta de calefacción y filtraciones en techos y paredes. La situación se repite en otras instituciones, lo que genera incertidumbre sobre la posibilidad de iniciar el ciclo lectivo sin contratiempos.
El gremio docente advierte que la declaración de "emergencia de infraestructura educativa" no logró solucionar los problemas estructurales. La falta de mantenimiento, sumada a demoras en las reparaciones, pone en duda la normalidad del inicio de clases.
Mientras el Gobierno asegura que los trabajos están avanzados y que los establecimientos están preparados, la realidad que describe el SUTEF señala deficiencias que podrían afectar el desarrollo del ciclo lectivo 2025. Resta por ver si en los días previos al regreso a las aulas se logran atender los reclamos y evitar que el conflicto escale.
